1、当然，不管哪种方式都不能局限于前人的窠臼，要有继承有创新至于具体的问题如何思考，就要看是什么问题了，不如你说出来我们大家看看 系统研究+重点问题研究的方法可以做到周密和严谨，可以先列一个提纲，列出需要思考问题方方；用苏格拉底的方式去思考就是叫你多问“是什么”“为什么”用这种方式去思考人生目标，思考什么是真正的德善去认识社会生活的普通法则，认识自己如果想了解更多，可到百度百科搜词条“苏格拉底”；你是否体会过人就是在思考中成长的当发生一件不可思议的事情，很多人都会去思考事情的本质跟逻辑，您需要知道，思考造就了我们，我们人就是在思考中挺立出来的你不明白为什么我们要去思考 思考的意义又在于什么呢能给；思考是人的本能，是通过大脑皮层的神经系统来正常发挥作用，进行的有效措施；独立思考邓小平倡导的与解放思想并提的马克思主义认识论主张指不面于框框条条“本本”传统习惯势力的束缚，不照搬别人别国现成的模式，一切从变化着的实际出发去思考问题，找出解决问题的办法1新民主主义；标志了所有各式各样的平房和高楼，具有概括性词的这些特性使间接的和概括的反映成为可能人在思考时，言语的发音器官的活动受到抑制，起作用的是一种不出声的言语即内部言语，思维是借助于内部言语来进行的；人，总是需要很多思考思考不仅能帮助人们认识到自己的缺点，不断完善自己，还能让我们发现很多生活中鲜为人知的真理爱思考的人，往往更容易获得成功或者成功的机会因为他们能从多个角度看待事物，从而考虑问题更加全面。
2、你首先要知道感性人和理性人是什么样的人？这个问题有点过于绝对世界是没有纯理性的人的，而纯感性的人是有的我先讲讲纯感性的人不过有点偏激感性是对事物的直接感觉，想到了就做，不深入思考纯感性的人；从哲学的层面上讲，思考就是人类大脑的一种意识和机能活动的反映但从生物或生化的角度上讲，思考就是大脑中记载着我们思维元素信息或概念的那些信息载体分子尤其是带电的信息载体分子的电磁运动，如一些大脑神经细胞；1反思指对一件做过的进行思考，是否正确做到自己前期规划的目标，在做的过程中，是否有做的不到位的地方2思考指思考某件事应该怎么去做，以及事后可以达到什么样的效果。
3、都是表示思考，一种思维活动只是程度深浅不同 “考虑”相对思考沉思，用的范围较广 “思考”相对考虑来说，较严肃正经些，思考的程度更进一步 “沉思”深沉深度的思考，比思考考虑的程度深；思考是思维的一种探索活动，思考力则是在思维过程中产生的一种具有积极性和创造性的作用力思考源于主体对意向信息的加工人之思考是自己心智对意向信息内容的加工过程任何思考的进行都是在联想连锁反映中进行的。
4、1思考是思维的一种探索活动，思考力则是在思维过程中产生的一种具有积极性和创造性的作用力2思考源于主体对意向信息的加工人之思考是自己心智对意向信息内容的加工过程任何思考的进行都是在联想连锁反映中；数学思维拓展训练特点1全面开发孩子的左右脑潜能，提升孩子的学习能力解决问题能力和创造力帮助幼儿学会思考主动探讨自主学习，2通过思维训练的数学活动和策略游戏，对思维的广度深度和创造性方面进行综合训练3；答有针对性的对某事件或问题产生疑问，并运用自己的脑力，结合收集的依据来进行分析判断归纳综合，以寻求其原由的思维过程哲学书上的解释思考就是主体将其在实践活动中获得的感性材料在头脑中加以去粗取精去伪。